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martes, 29 de noviembre de 2016

Qué y cómo aprendemos

En este bloque además de aprender a utilizar algunas herramientas TIC que no conocía y que me han parecido muy útiles, también he aprendido que el método de aprendizaje por proyectos, con el que estaba más familiarizada, ofrece muchas más posibilidades de las que yo había observado en un primer momento.

Creo que estas metodologías o modelos pedagógicos ayudan a que el aprendizaje de nuestros alumnos sea significativo, ya que ellos participan de una forma activa en la construcción de su conocimiento.

Nunca hasta  hacer este curso había convertido power points en vídeos y tampoco sabía como insertar preguntas. Me ha parecido fácil y bastante rápido a diferencia de la elaboración de otros vídeos, dependiendo de  para qué proyectos   Me ha servido de mucho aprender y me ha dado muchas ideas para  futuros proyectos.

La co evaluación me ha parecido muy positiva, ya que te da otra perspectiva de como elaborar un proyecto. Las mismas directrices para elaborar un documento o un proyecto dan como resultado documentos y proyectos muy diferentes. La lectura del trabajo de otros compañeros hace que te fijes en las fortalezas y las debilidades del que has escrito tú mismo. 

Este curso me ha dado muchas ideas y espero ponerlas en práctica muy pronto. 

Este es el vídeo del método científico que ha sido el producto final de este curso.



sábado, 5 de noviembre de 2016

ABP- Flipped

En este bloque he vuelto a retomar la taxonomía de Bloom que tenía un tanto olvidada en la teoría, aunque no en la práctica. Me ha recordado lo importante que es tenerla presente en el aula.
Hace algún tiempo tuve la oportunidad de visitar varios colegios de primaria en Brighton y en Edimburgo y me llamó la atención que la infografía de la taxonomía de Bloom revisada estaba presente en alguna de las paredes.

La actividad en la que hemos tenido que utilizar Pinterest me ha gustado mucho, ya que es una de las redes sociales que más me gusta. Me encanta curiosear y seleccionar materiales, fotografías sobre mis aficiones y también sobre temas educativos. Poder clasificar y guardar materiales de forma rápida y tan visual me anima a replantear actividades y a crear otras nuevas.

El aprendizaje por proyectos lo conocía y lo he utilizado durante bastante tiempo. Los alumnos se implican mucho más que una metodología más tradicional y el aprendizaje se consolida de forma más duradera al partir de experiencias previas y de sus intereses.

En cuanto al uso de juegos, me han gustado algunos que no conocía y he recuperado algunos que conocía y había dejado de utilizar. Me pareció muy interesante el intercambio de consejos y opiniones en el foro sobre las aportaciones de otros compañeros.

La aplicación que me ha gustado mucho es Padlet. Considero que es fácil de utilizar para alumnos de primaria y por ello estoy segura que la utilizaré mucho en mis clases.